Мировой капитал и мировые рынки и не скрывают, что нуждаются в унифицированном, стандартизированном знании и умении. Транснациональные компании заинтересованы иметь наёмную рабочую силу, которая владела бы едиными по всему миру профнавыками, близким мировоззрением и разделяла ценности ТНК. Достигается это путём инкорпорации соответствующей идеологии и методики в национальную образовательную вертикаль. Вот вам Болонская система, академический обмен, ЕГЭ и т. п.
В сферу образования проникли принципы Макдональдса: стандартизация, просчитываемость, универсальность. В данной системе координат формируются отношения по типу преподаватель — это поставщик, а ученик — потребитель образовательных услуг.
Изменился и понятийно-категориальный аппарат. Он в значительной степени представляет англосаксонскую модель мировосприятия. Английский язык — фактор глобального влияния. Вдумайтесь: в то время как английский в мире изучают более 1,5 млрд человек, русский — менее 40 млн. Причём за последние 15 лет обе цифры претерпели двукратное изменение. И не в пользу русского языка.
Когда преподаватели из российской, молдавской, монгольской, индийской глубинки с воодушевлением рассуждают о релевантности образования, креативности, толерантности, инклюзивности, компетенциях и инновациях, то можно быть уверенными — они так или иначе вовлечены в сеть глобального образования.
— Историческая память остаётся, пожалуй, важнейшей объединяющей нас силой. Вы соавтор книги «Наследники победы и поражения». Главное, что хотелось донести до читателя?
— О Второй мировой и Великой Отечественной войнах так много написано, что может показаться, будто невозможно сказать что-то новое. Но это не так. Нас интересовала живая память о войне,трансформация её образов в учебном контенте, в сознании молодёжи, современная политика мемориализации в Европе и СНГ. Это было упоительное время, так как авторский коллектив горел идеей.
Нами были прочитаны и проанализированы сотни учебников и сочинений школьников из России, Украины, Белоруссии, Чехии, Болгарии. Теперь всё чаще тема Второй мировой используется в политической риторике и выступает чётким маркером в политико-идеологическом размежевании. То, как и по каким принципам переписывается история, как проходят в мире празднования Дня Победы, корреспондирует с содержанием и качеством международных отношений. Линия разлома — в попытке «украсть» у нас Победу. И в этом смысле мы как на войне: велика страна, а отступать некуда, позади Россия.
Книга — и мой гражданский долг, как бы пафосно ни звучали эти слова. С раннего детства я видела в семейном альбоме фотографии, на которых мой дядя Иван Фёдорович снят в Берлине 1945 года. Никаких подробностей не знаю. Сам он никогда не рассказывал, а я не спрашивала. Военные воспоминания не были приняты в семье. Теперь и расспросить некого. Прочувствовала это сравнительно недавно. Тронул Бессмертный полк…