— Но Вы же сами только что сказали, что мысленно периодически уходите в работу!
— Это в положительном плане: я думаю, как расследовать ещё, как подобраться к фигуранту. Надо же опережать своего оппонента, идти на 2-3 шага впереди. Он ещё только подумал, а ты уже это реализовал, опередил его. Он только наметил создать ложную конструкцию, уничтожить доказательства, а ты их уже изъял, получил, задокументировал, назначил экспертизы… Работа следователя — это активный поиск доказательств. Не получилось одно, надо менять тактику. А когда некоторые следователи говорят, что есть такая-то практика, отвечаю, что практику всегда создают люди, главное, чтобы она была в рамках закона.
— Можете дать несколько советов начинающим следователям?
— Посоветовал бы почаще читать пленумы Верховного суда по уголовным делам. Там весь предмет доказывания практически разложен для следователя. Рассказывается, как надо делать, на что обращать внимание, как собирать доказательства, где не надо переступать грань, что нужно доказывать. Ещё посоветовал бы внимательно изучать уголовные дела, полученные от других следователей, интересоваться следственной практикой, общаться со своими коллегами по правоохранительному блоку, привлекать специалистов, потому что мы не можем знать всё в совершенстве — к примеру, баллистику, строительство или химию.
И главный совет — не следовать шаблонам. Я заметил, что сейчас у молодых следователей это сильно распространено. Они приходят, ещё ничего не умеют и по любому вопросу просят образец друг у друга. Почему? Потому что учатся плохо в академиях, институтах, не знают, с чего начинать, как нужно расследовать, — практики нет. Эта шаблонность приводит к тому, что человек перестаёт мыслить абстрактно, мыслит в одной колее, не развивается, понимаете?
Когда изучаешь дела молодых следователей, становится очевидно, что некоторые просто не видят предмета доказывания. То есть следователь что-то расследует, допрашивает людей в качестве свидетелей, среди них много ненужных. Тратит государственные ресурсы, собственное время, ресурсы оперативных сотрудников. Всё оттого, что нет понимания цели расследования.
— Кроме сыновей у Вас есть ученики, которым передаёте своё мастерство?
— Да полстраны! Очень многие просились в мою следственную группу, когда я работал в главке. От меня, кстати, никто сам не уходил. Хотя мне приходилось откомандировывать некоторых следователей обратно в регионы. Это были люди, которые не способны работать и не желают учиться.
— Игорь Александрович, как стоит относиться к критике, которая порой звучит в адрес правоохранительных органов?
— Если конструктивная критика, то нормально. Где-то недорабатываем, бывает и такое. Выводы надо делать, устранять ошибки, которые допускаются. Но в СМИ бывает и необоснованная критика, за которой определённо стоят чьи-то интересы. Главное вовремя разобраться, откуда ветер дует, и принять меры.